白瀬 浩司

【著書】
・単著『物語のすがた　初等国語教育・絵本と童話の教材分析』（太陽書房、2020年）
・単著『動態としての国語教室　中等国語科教育・教材分析と授業実践』（太陽書房、2018年）
・編著『物語・教材分析と創作』第１集～第9集（オンブック2012～2013年／太陽書房2014～2020年）
・単著『《読み》のたちあがる場をめざして』（教育出版センター、1997年）
・共著『豊竹座浄瑠璃集』（二）・（三）、（国書刊行会、1990年・1995年）

【論文】
・「文字情報と絵画情報から読み解く物語―絵本『わすれられないおくりもの』教材分析―」（『大阪成蹊短期大学研究紀要』第18号、2021年2月）
・「絵本『どろんこハリー』試論」（『大阪成蹊短期大学研究紀要』第17号、2020年2月）
・「絵本『100万回生きたねこ』試論―幾多の反転を内包する物語―」（『九州女子大学紀要』第54巻1号、2017年10月）
・「絵本『くまとやまねこ』試論」（『九州共立大学総合研究所紀要』第10号、2017年3月）
・「忘れかけた子ども心が、軽やかに再起動するとき―《教材分析》佐野洋子『だってだってのおばあさん』（小学校１年生）―」（『九州女子大学紀要』第52巻1号、2015年10月）
・「脈絡なき途絶という方法―《絵本分析》小林豊著『せかいいちうつくしいぼくの村』―」（『生涯学習研究センター紀要』第18号、2013年3月）
・「小学校国語科指導法の課題と実践―教員養成教育と保育者養成教育のはざまで―」（『同志社国文学』第61号、2004年11月）
・「生徒たちの《現実》と切り結ぶために」（『月刊国語教育』第22巻第4号～第22巻第9号、2002年6月～11月）
・「小さくなった洋服、動態としての自我―山田詠美『賢者の皮むき』の授業―」（『同志社国文学』第50号、1999年3月）
・「意図せざる善意／意図せざる悪意―鷺沢萠『ほおずきの花束』の授業―」（『解釈』第44巻第4号、1998年4月）
・「《読み》のたちあがる場をめざして―清水義範『トンネル』の授業―」（『教育』第46巻第10号、1996年10月）

【書評】
・「拒絶から受容へ、そして共に生きる（複眼書評『兄の名は、ジェシカ』ジョン・ボイン著／原田勝訳）」（『子どもの本棚』第49巻第10号、2020年10月）
・「『天を掃け』（黒川裕子・著、中村ユミ・絵）」（『子どもの本棚』第49巻第7号（2020年7月）
・「『みんなちがって、それでいい―パラ陸上から私が教わったこと』（重本沙絵・監修、宮崎恵理・著）」（『子どもの本棚』第48巻第6号、2019年6月）
・「悪魔（あるいは天使）への旅程（『エヴリデイ』デイヴィッド・レヴィサン著／三辺律子訳）」（『子どもの本棚』第48巻第5号、2019年5月）
・「『ちっちゃなちっちゃなものがたり』（瀬田貞二訳／瀬川康男絵）」（『子どもの本棚』第46巻第7号、2017年7月）
・「見ることと、定位すること（『すべては平和のために』濱野京子作／白井裕子絵）」（『子どもの本棚』第46巻第3号、2017年3月）

【講演活動】
・「《大人読み》による絵本との出会い直し―子どもの目線を借りて、大人の理知で読み解く絵本の物語―」（那智勝浦町立図書館40周年記念「読書フォーラム」、2020年3月）
・「庶民が育てたお江戸の文化」（木屋瀬市民センター講座「こやのせ歳時記・秋」第3回、2017年11月）
・「童話の世界を楽しもう―久しぶりに『ごんぎつね』と出会いなおす―」（木屋瀬市民センター講座「扉を開けて」第4回、2016年12月）
・「いのちのもとは男女の情」（北九州市民カレッジ「未来をになう子どもたちへの生教育」第2回、2015年8月）
・「絵本との出会い直し―疑問を起点とした大人読みを通して―」（子どもの育ちを考える会、2015年6月）
・「ファンタジーへの招待―あまんきみこ『白いぼうし』―」（高須市民センター講座「すきっぷマルシェ」第3回、2014年12月）

【免許・資格】
・中学校教諭専修免許状（国語）／京都府教育委員会
・高等学校教諭専修免許状（国語）／京都府教育委員会
・絵本専門士／国立青少年教育振興機構